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很多家长在问题中都谈到，自己的孩子非常喜欢画画，可是他们画来画去总是画某一种内容，比如男孩子爱画汽车、机器人，女孩子爱画某种小动物或公主。这到底好不好呢？孩子为什么这样画呢？遇到这种情况该怎样办呢？
孩子画画常常是为了自己尽兴，可是家长却希望能通过画画达到教育的目的，这两方面似乎有些矛盾，但是，这个矛盾是可以解决的。而解决矛盾的关键在家长和老师。孩子总爱画一种东西就是因为孩子喜欢这个内容，认为只有这个内容才能让他们感到快乐，在这个时侯，如果大人们总是命令孩子去画别的内容，显然只能打击孩子画画的积极性。可是如果放任自流，同样也不利于孩子的成长。
当孩子总子画同一种东西的时侯，还是应该鼓励他们画下去，但是，要引导他们下一张要比上一张画得更仔细，画出更多的内容。这实际上也是对孩子基本能力的一种锻炼。在此基础上，不断地启发与鼓励孩子们从自己喜爱画的内容开始，去发现与此相关的内容，使自己的画越来越丰富，当孩子在这个过程中又发现自己感兴趣的内容时，他们绘画的内容自然而然地就会越来越丰富。
以画汽车为例，开始，我们的可以鼓励爱画汽车的孩子多画汽车上的细节，比如，车轮上的花纹，挡圈、车灯、反光镜、车上的号牌及装饰等等，继而可以引导孩子画马路，马路上的各种标志符号、井盖、路边的绿化带等等，这些内容既同汽车密切相关，又各自不同，这样一来，就从绿化带上的树木、草地引入了植物，进而再画路边的车站、商店、房屋等等，又引入了建筑，还可以添画马路上的人物及他们各种各样的动态、表情，这不就画了人物了吗？推而广义，还可以加上各种各样的车辆、天上的云彩及飞行物等等，这样去画汽车的内容不是越画越丰富了吗？
总之，对待孩子本性愿做的事情，使用命令的办法去制止是非常有害的，要顺水推舟，在适应孩子的要求的同时，向前推他们一把，借孩子自身的动力引导他们的发展。
怎样保持孩子学习的兴趣？
虽然画画是绝大多数孩子喜爱的活动，但也不能保证孩子一直对画画都有浓厚的兴趣。特别是在学习画画的时候，孩子常常会热情减退。之所以出现上述原因，关键就在于，喜欢画画和喜欢学习画画并不是一会事。随意的画画只是尽兴，当然乐趣无穷，而学习画画就必然有一定之规，乐趣自然会受到一定的限制，不喜欢就是由此而生的，孩子们并不是不喜欢画画了，而是不喜欢不能让自己尽兴的绘画学习。这就涉及到一个如何保持孩子画画兴趣的问题。
在学习中孩子画画热情减退有两大原因，一是外因，由于外界有其他更吸引孩子的活动，使得他们的兴趣转移了。对于这种情况，千万不可责令孩子继续画画，在责令下，孩子即使画也是毫无意义的，应该鼓励孩子去参加他们感兴趣的新活动。二是内因，孩子觉得不能画自己喜欢的内容，或者没有可画的内容了，他对老师让画的引不起兴趣。对于这一点，家长需要认真对待，以便继续保持孩子学习画画的兴趣。
对于因第二种情况而对画画热情减退的孩子，老师和家长要尽量为孩子提供新奇的、富于特色的环境。比如画惯了某些东西，可以试着让孩子画另外的没画过的东西，这时侯，并不要求孩子一下子就画好，而只是让他画着玩，一旦孩子从中有了新奇的感受，就又会深入地画下去。不过，这也不是简单的转变，还需要伴随一定的环境的改变，比如，对新内容的介绍，提供能吸引孩子的新的图书、电视、图片等资料，带他们实地参观等等，只有尽快地让孩子了解新内容，他们才能更快更好地对所画新内容发生兴趣。
另外，改变画画的方法也可以提高兴趣。画彩色的没有兴趣了，可以画黑白的;画色块没兴趣了，可以画线条画;可以做一些版画、拼贴画，还可以画奇形怪状画面的画，像长条的、三角形的、圆形的等等;还可以变换画画使用的材料，用惯了彩色水笔，改用一下油画棒。彩色铅笔、粉笔、水彩笔、水粉画都可以试着画一下。总之，经常富于变化的画画方法可以保持孩子的新鲜感，总有新鲜感，自然就保持了兴趣。另外，还可以采用一些偶然性因素较强的画画活动来提高孩子画画的兴趣。由于它是*偶然性取胜的，所以孩子无论谁都会感到很有意思，这就能让孩子心情防松，并且体会到一种游戏的乐趣。比如，让孩子蒙上眼睛在纸上涂画，然后在这个基础上找找看，画中有些什么东西，再用颜料在画中把这些东西描画出来。比如，用各种各样形状的东西，把它们某一面的特别形状去蘸颜色印在纸上，利用这些特别形状的组合来形成一张画，像用梳子的形状印头发，用钢蹦儿的形状印眼睛，用小铁夹子的形状印鼻子，用曲别针的形状印眉毛，用扁瓶子的底的形状印嘴，再用一段毛线蘸色后圈成圈印在纸上，这样一来，这些东西的形状组合起来印在适当的位置上，不就成了一张有趣的人头像了吗？这种游戏型的画画方法既可以提高孩子画画的兴趣，又可以启发孩子动脑筋去发现画画的新点子。总之，保持孩子画画兴趣的唯一办法就是新奇。
不会画画的家长如何帮助孩子学好美术？如何配合老师的教学？ WWW.home598.Com-防采集
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