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首先把自己视为教育者 |
| 不要把自己仅仅看作是一个学科的教师，而首先把自己视为教育者。 北师大教授肖川 教育究竟应该如何去培养年轻一代，应该培养什么样的人，教师的职责究竟是什么?这是自教育产生以来人们一直关注并不断进行探讨的问题。由于问题的复杂，多年来，普通人，尤其是政客和商人[阅读全文] |
日期：2007-04-22 20:51:42
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肖川的教育思想与理念 |
| ◆ 教学艺术是教师教学主体性和创造性的最好确证，没有对教学模式的创造性运用，教师的上课就容易成为教教案、教教材，而不是教学生，教学就难以避免封闭性、机械性、刻板与程式化，就难以避免教师唱独角戏，就不可能顾及到学生独特的生命表现和学生提出的非常个性化的[阅读全文] |
| 日期：2007-04-22 20:45:03
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引导小组合作 提高学生素质 |
| 21世纪是科学技术迅猛发展的时代,为了培养出符合时代需要的英语人才,教育部颁布了《英语课程标准》。在《英语课程标准》中明确提倡任务型的教学模式。Ellis(1990)认为，任务型语言教学的理论基础是输入与互动假说（inputandinteractionisthypothesis）学生所需的并不是[阅读全文] |
| 日期：2007-04-05 23:57:06
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让读书支撑我们的生命 |
| 教育科学出版社一群年轻人要在他们倡议下组成的中央教科所青年读书会上亮相，开始第一次活动了。 这个动议我从心里赞同，两个月前，我见到了他们的倡议书，因为 SARS 的缘故，这个活动一直推迟到现在才能举行。 读书对今天的青年人很重要，读书对中央教科所的文化建设[阅读全文] |
| 日期：2007-04-05 12:54:26
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好教育要给孩子自由与责任 |
| 孙瑞雪执着于在中国传播蒙特梭利教育，这对于当下的中国教育具有矫枉过正的意义，因为我们的教育中太缺少爱、宽容和自由了。而我的孩子上北师大幼儿园时的遭遇使我对这一点感受尤为深切。 我的孩子聪明、淘气。在作为父母的我们看来，他的淘气是可爱，那是因为有爱；可[阅读全文] |
| 日期：2007-04-05 12:52:59
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有教养比有知识更难 |
| 现在受过高等教育的人不少，但表现出没有教养的地方随处可见，我们是不是也该将培养有教养的国民，作为一个奋斗目标呢？ 我们从来不提要培养学生有教养，似乎认为那只是资产阶级的专利，而劳动人民则从来不需要扭怩作态。我想，这不是一种正确的认识。我以为在我们建设[阅读全文] |
| 日期：2007-04-05 12:51:48
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如何做一名成功的教师 |
| 今天听了一个讲座 , 使我对 成功 一词有了再一次的思考 . 成为一名成功的教师应该是我们每一位教师所追求的理想与目标 . 在我的心里 , 要做一名成功的教师 , 必需先得做一名好老师 . 能成为一名好老师 , 那我觉得我们离成功就不远了 . 怎样才能做一名成功的好教师呢？[阅读全文] |
| 日期：2007-04-05 12:50:51
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艺术教师的素养 |
| 一个合格的艺术教师除了要有较高的本专业知识和技能外，还要有多方面的文化艺术修养，这是时代对艺术教师的要求，也是现代艺术教育区别于传统艺术教育所在。 那么，艺术教师需要哪些素养呢? 一、艺术教师必须是一位热爱本职工作、热爱学生、为人师表的教育工作者。如果[阅读全文] |
| 日期：2007-04-05 12:48:57
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什么是自主教育 |
| 一个人从平凡走向成功的关键在于超强的能力和完善的人格。自主教育正是紧紧抓住了这两点，挖掘孩子身上的潜能，培养孩子良好的性情和高尚的品德。 1、培养能力 能力包括实能和潜能。实能是一个人现在懂得什么和能干什么，即已掌握的知识和技能。潜能是一个人的身体和心[阅读全文] |
| 日期：2007-04-03 16:08:27
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追求充满生命气息的课堂教学 |
| 教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。《基础教育课程改革纲要》这一段话规定了新课程改革的方向便[阅读全文] |
| 日期：2007-03-31 19:41:37
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名校长内涵是什么 |
| 建国以来,我国基础教育发展中涌现出两代名校长,一代是解放之初,从百废待兴的教育工作中涌现;另一代是文革之后,在拨乱反正中形成。目前,第二代名校长大多已经接近退休年龄。同时,许多名校长的成功或成名基本上都处于一种自生自灭的状态。因此,对名校长的成长规律进行研究[阅读全文] |
| 日期：2007-03-31 19:40:25
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班主任工作浅探 |
| 班级事务繁杂琐碎，班主任工作又苦又累，但并非班主任的辛苦都能换来班级管理的成功。如何在学生成长的过程中，既让班级管理有条不紊，又让学生形成一定的自律能力，做到收束由度？从多年的班主任工作中，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、恒和做好表[阅读全文] |
| 日期：2007-03-31 19:38:53
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面对新课改的几点反思 |
| 自从新课程标准颁发以来， 语文教育工作者们探索语文教学改革之路的步伐从未停止过。但在现实的课堂教学出现了许多不和谐的音符，不容我们忽视。 现象之一：尚没真正摆脱应试教育的怪圈。 问 题：课伊始，让学生读课题或听故事开头，自由提问。然后，老师提出既定的主[阅读全文] |
| 日期：2007-03-31 19:36:59
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课堂管理的十大策略 |
| 课堂是学校最基本的教学单位，它是一种有组织、有领导的师生共同进行的教与学的双边活动。传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，教师可以采用以下方法[阅读全文] |
| 日期：2007-03-31 19:35:46
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语文教学改革：不容忽视的四个问题 |
| 建国以来，为提高语文教学质量，语文教学改革、语文教学大讨论不止一次。虽然历次改革、讨论解决了很多问题，取得了一定成效，但随着改革的深入，社会政治、经济的发展，语文教学的问题一个又一个地接踵而至。这些问题之中，有的是受诸多因素的影响和制约、没有从根本上[阅读全文] |
| 日期：2007-03-30 11:04:30
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