儿童画技巧之我见

	网站地图		RSS订阅		广告服务
	高级搜索		收藏本站		友情连接

		当前位置：主页>教育教学>美术教育>文章内容

儿童画技巧之我见

来源：作者：薛金炜发布时间：2007-06-14

剪纸不可断，形成了人物两眼入鬓的奇特造型；泥人易裂，反成就了两臂如拳的可爱憨态。利用局限，成为特点。画家的个人风格，也只能在材料在大限制之中形成。所以，绘画技巧还意味着处理和利用工具材料的能力。对于一个特定的画家而言，一个人精力有限，总是只能在某一二个画种的创作中显出成熟的技巧。当一个优秀的画家忽然改换画种，改用陌生的工具材料作画时，一般会力不从心，达不到原有的高度。
    看来，技巧的一头通向精神，另一头通向物质，它们好像电的两极，缺掉任何一极，都不可能电流畅通，不可能闪耀出艺术的光华。有了以上认识，我们提出儿童画的技巧问题时，也许就可以减少些混乱了。
    低幼儿童画技巧：
    幼儿画似乎无技巧可言，但许多艺术大师却都对那些涂鸦之作激赏不已。与此相类的情况是原始绘画和民间绘画。自从它们被审美的慧眼发现，被重新评价以来，艺术家们居然纷纷从中汲取灵感。
    排除人们猎奇的成份，这些稚拙绘画确实蕴含了感人的内涵，这就是人类或个体在童年期那种初原的、朴质的生命感受。就儿童画而言，它那颇具原创意味的稚拙笔触，既放射出开辟鸿蒙的生命之光，又折射着儿童的智力萌芽、感情雏形、体质发衣和人格进步。这种独特的内涵，成年人已不可能重复，却又向往不已。
    当然，幼儿还欠缺对工具材料的驾驭能力，他们的图式都极其简单粗糙。但感受的初原性和技能的稚拙性，恰好佳趣天成，形成了打动我们的稚拙风格。稚拙艺术就以其稚拙取胜。技能虽稚拙，但它既然已传达了某种东西，感染了人们，就说明它是有价值的。它们应该经得起艺术规律的检验，能被艺术理论所认定。
这里仅以儿童画线条为例：艺术家们无洒倾倒于它的自由可爱，这就已证明它是有质量的。你可以说这种技巧并非出于自觉，但却是出于自然。对这种质量，完全可以加以解析。我妯察过许多低幼儿作画，一方面他们作画时毫无心理负担，有一种满不在乎的大气，所以线条游行自在，绝无拘谨呆板之感；另一方面，他们的小手控制能力尚差，画线过程必须全力以赴，绝不马虎，这又避免了油滑轻薄之弊。能同时做到这两点的艺术家，并不是很多的。所以这种高水平绝非对儿童的溢美之辞，而是完全可以一视同仁的加以评判的。这水平不由功力所致，而是幼儿的生命状态所致。正是生命之初天生的艺术胚芽，成为有独特审美价值的现象。
    当幼儿产生心理障碍、性格问题，或被成人干扰和扭曲，他们的画就不可爱了。幼儿不断长大，优势也会渐渐失去。但他们曾有的状态不会毫无意义。这种太态曾给艺术家们以启迪，也应该给美教工作者提出重要的课题：能否开发利这一“自然资源”为儿童的艺术和人格发展服务？对此，我们也许可借用苏东坡评论某诗人的句子概括如下：低幼儿绘画“虽可爱，却不可恃；虽不可恃，终不可弃”。放弃这一问题，将使我们失去一个有意味的起点。
技巧和创造性:
    把技巧和创造性对立起来而轻视技巧的教师最反对的是对儿童“横加干涉”，其确切的意思是反对给儿童以具体技法灌输。在这一点上，抽象画家康定斯基的观点最为偏激：“早春嫩芽，必遇严霜。等待着每一位天才儿童的是－学院（更不用提幼儿园、少年宫了－笔者按）……美术学院毫无疑问是糟蹋儿童才能的场所……一个受过学院教育而天赋一般的人的特点在于，他虽学得了一些带有实用目的的技法，但却失去了聆听内在共鸣的能力。这种人虽然会画几幅‘正确’的图画，但是这些图画都毫无生气。”这种情况在我们的儿童美术教育成果中也能见到。儿童学会了以熟练的“技巧”作画，
共3页: 上一页 [1] 2 [3] 下一页

上一篇：运动紧臀操美女三步翘臀下一篇：开创儿童水墨画教学新天地

(阅读次数: 次)

书画艺术网免责声明：本网站转载纯粹出于为网民传递更多信息之目的，无任何商业目的。如本网站转载稿件涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函书画艺术网xxb86225#163.com联系，在此，我们首先向您表示诚挚的歉意，并将尽快予以改正。本网站上发表的内容只代表作者本人之观点，本网站只出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。

[

收藏] [

推荐] [

评论(0条)] [返回顶部] [打印本页] [关闭窗口]

相关文章

吹塑纸版画技法实例	2008-01-01
儿童美术教育的感想	2007-12-31
错误的美术教育带给我们什么	2007-12-31
赞美儿童的画	2007-12-31
一场特殊的的美术考试	2007-12-31
观摩第五届全国中小学美术现场评选活动的感悟	2007-12-31
第五届全国中小学美术课评选活动有感	2007-12-31
小学美术初级教师业务考试模拟题	2007-12-31
美术新课标考试复习题	2007-12-31
美术教学常用名词解释	2007-12-31
中小学美术教师教学能力水平综合复习题	2007-12-31
小学美术教师专业知识复习题	2007-12-31