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当代美国艺术教育初探 |
| 最近，美国政府颁布了《艺术教育国家标准》，文件明确规定：艺术课程是学校教育的核心学科，并强调指出艺术与教育一词根本含义的密不可分性。断言：缺乏基本的艺术知识和技能的教育决不能称为真正的教育，没有艺术的教育是不完整的教育，进而系统地阐释了艺术教育的极[阅读全文] |
日期：2007-04-29 20:14:26
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提升美术教师素质的培训材料 |
| 浙江省农村中小学教师素质提升工程 《新课程教学设计与案例分析》中小学美术教师教学能力水平 （综合复习题） 一、填空题 1、美术的分类一般绘画、工艺美术、雕塑、建筑等 2、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有中国画、油画、版画、水粉、水彩、素描等。 3、[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 18:45:07
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在绘画中健全儿童个性品质 |
| 素质教育就是为了适应现代社会的需要，使学生具备现代社会应有的适应能力和生存能力。通过素质教育，让孩子在日益发展的信息社会，自觉地和能动地接受新知识，追求新知识。让孩子在纷繁复杂的社会现实面前，分清是非，辨别良美。让孩子在困难和挫折面前，具有强烈的自[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:55:54
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《闪光的名字》教学设计 |
| 教学思路： 本课以美术新课程标准为指导，让学生根据自己姓名的汉字特点，通过想象设计，使自己的名字变成一件艺术品，体现美术的创造性和人文性，加强学习活动的综合性和探究性。教学中让学生体验为自己的名字加工设计的乐趣，感受文字与美术结合的无限魅力，探究文字[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:54:09
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推进新课程改革 优化艺术课教学 |
| 基础教育新一轮课程改革实践已在我校轰轰烈烈地展开，随着课程改革的深入实施，艺术课也和语文、数学等学科一样呈现出崭新的面貌。新课程标准对艺术课教学提出了全面提高学生艺术素养，正确把握艺术教育的特点，倡导自主合作，探究的学习方式，努力构建开放而有活力的[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:51:44
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绘画教学“六要” |
| 现代美术教育认为：美术教育应是整个教育体系中不可缺少的组成部分。而绘画教学则是促进智能发展、培养全面发展人才的一个非常有效的训练方式。 一、要转变绘画教学的旧观念 小学绘画教学的首要任务就是改变过去片面的教学观念，把提高儿童的审美能力、陶冶美的心灵作[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:50:31
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浅谈小学低年级学生美术学习能力的培养 |
| 美术教学中的扶与放 浅谈小学低年级学生美术学习能力的培养 摘要 ：从绘画心理发展历程来看，小学低年级学生正处于意象表现期，此年龄段的学生对周围的事物都很好奇，凡事喜欢尝试，对绘画有浓厚的兴趣，色彩运用大胆，表现欲强烈，拿起笔来毫无顾忌，俨然一位艺术大师[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:48:51
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少儿科学幻想绘画指导策略研究 |
| 摘要： 少儿科学幻想绘画是少年儿童对未来科学发展畅想和展望的一种表现方式。科学幻想绘画创作是绝大多数少年儿童喜欢的一项活动，它对培养少儿的科学想象力和创新意识，倡导科技与艺术的结合以及对新课程改革的推进，都具有非常重要的作用。那么，应如何指导少儿进行[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:44:16
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《二方连续纹样》说课稿 |
| 我今天说课的内容是福建版美术教材第七册第八课《二方连续纹样》。下面我将从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计这五个方面加以说明。 一、教材分析： 根据美术学习活动方式的划分，《二方连续纹样》一课属于设计应用学习领域。本课是在学习了《单独纹[阅读全文] |
| 日期：2007-04-25 17:41:19
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人体美学观察 |
| 人体美学观察受到种族、社会、个人各方面因素的影响，牵涉到形体与精神、局部与整体的辩证统一，只有整体的和谐、比例协调，才能称得上一种完整的美。本次讨论的问题主要为美学观察的一些定律。 （一）黄金分割律 这是公元前六世纪古希腊数学家毕达哥拉斯所发现，后来古[阅读全文] |
| 日期：2007-04-23 12:52:39
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人体艺术欣赏初探 |
| 初中生由于其年龄特点，对人体虽有一定认识，但尚处于朦胧状态。加之受当前电视、电影、书刊、杂志等各种媒介的影响，他们对人体内容的接触较以前的学生要多。但由于缺乏抵抗力而易受不良影响。一些学生就是受黄色书刊的影响而走上犯罪歧途的。现代社会中虽然人们思想[阅读全文] |
| 日期：2007-04-23 12:48:06
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合作学习与体验学习试实施反思 |
| 课堂是教师生命力所在地，是学生学习知识的发源地，让爱充满整个课堂，让学生在朴素的课堂生活中去品味美，用师生之间的爱唤起学生的求知欲，引导学生全面和谐的发展，给学生创造一个民主和谐的发展空间。 在上一学期，我们通过专业引领，理论学习，听研究课等形式深入[阅读全文] |
| 日期：2007-04-23 12:10:20
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研究性学习在小学美术教学中的实践与思考 |
| 研究性学习作为一个独具特色的课程领域，是我国新的一轮课程改革的一大亮点。作为一种学习方式，研究性学习是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。学生通过研究性学习，构建一种积极的、生动的[阅读全文] |
| 日期：2007-04-23 12:03:26
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和谐——艺术与现实的共同主题 |
| 摘要中西文化皆讲求和谐，不论是西方的数理和谐观还是中国的人事伦理观，对于艺术与现实的影响都没停止过。当下中国大力提倡建设和谐社会，有着成教化、助人伦之功用的艺术是建构和谐社会的一种有效方式，艺术和谐之美与现实社会和谐的理想亦成为我们共同追求的主题。[阅读全文] |
| 日期：2007-04-15 17:23:25
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