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幼儿美术教育的一些误区 |
| 概要： 1.过分强调绘画技巧； 2.片面认为美术就是绘画； 3.以成人的眼光看待孩子的作品， 关键词：厌学心理；富有个性。 美术作为一种开发幼儿智力及潜能，培养幼儿想象力及创造力的有效途径，越来越受到广大教师及家长的关注。但由于缺乏正确的教育观和儿童观，许多家[阅读全文] |
日期：2007-06-06 11:58:59
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如何辅导孩子画创作画 |
| 不管是儿童还是成人画创作画都有相同的规律，这就是，大家画创作画都要经过收集素材阶段、构图阶段和完成作品阶段，说相同的地方主要是为了更好的了解大家都是如何画好自己创作画的，把大家好的地方学过来，画出自己的更好的创作画。有些作品的创作，三个阶段是集中在[阅读全文] |
| 日期：2007-06-06 11:57:27
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新课程背景下美术课堂管理初探 |
| 新课堂 新问题 新管理 新课程背景下美术课堂管理初探 随着新课程改革的不断深入，在新的美术课堂上，出现了许多新的问题，特别是一些问题行为，使一线教师忙于招架，甚至难于应付，严重影响了教学，从而导致有些教师对新课程改革的实效性产生了怀疑。因此，我想结合自[阅读全文] |
| 日期：2007-06-04 07:38:42
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让学生在美的世界中放飞 |
| 美术欣赏教学是中学艺术教育的重要内容之一。如何在美术欣赏教学中实现对学生的提高呢？在传统的美术欣赏课中，整堂理论的灌输，单纯枯燥又乏味的讲解，已明显不合时宜，学生没有兴趣，学得也很累。而随着教育改革的不断深化，给我们学校美术教学带来了新的方向，新的活[阅读全文] |
| 日期：2007-06-04 07:37:05
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小学美术课堂教学琐谈 |
| 儿童美术教育并不是以培养画家为目的而进行的专门传授绘画技艺的教育，而是对儿童进行心理，思想，情操和人格的教育，是素质教育的手段。下面就我在近几年美术教学实践中的切身体会，粗浅的谈一下自己的看法。 一．舒畅之则条达，摧挠之则衰痿 我国明代教育家王阳明曾说[阅读全文] |
| 日期：2007-06-04 07:34:22
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让孩子学会合作 |
| 联合国教科文组织提出，教育必须培养孩子的四种能力，以帮助孩子有能力面对未来社会的挑战。这四种能力是：学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。而学会共同生活在很大程度上是一个学会合作的问题。 当今社会，呼唤人的相容与合作，在信息化的国际社会里，每一[阅读全文] |
| 日期：2007-06-04 07:32:16
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漫画欣赏教学初探 |
| 由欣赏到写作到创作 漫画欣赏教学初探 漫画因涉及政治和社会生活的各个方面，有人将其称作百科全书，其特有的娱乐功能和传播功能更能得到学生的喜爱。如何处理教材和组织课堂教学？我尝试采用移花接木式的越俎代疱教学手段由欣赏到写作。著名心理学家阿尼列昂捷夫提出[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:33:28
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如何保持学生对美术学习的浓厚兴趣 |
| 在美术教学中，作为教师常常感到，要激发学生的学习兴趣不太难，但要使学生的学习兴趣长久保持下去却很困难；在实际工作中，为了解决这个问题，本人也做了一些探索，做了一些了解，也有了一些体会，现谈谈个人的一些看法。 在教学中，一件好的美术作品，一次成功的作品[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:32:16
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拓展丰富学生的绘画想象力 |
| 一、抓兴趣点 喜欢涂涂画画是小学生的天性。但这种兴趣是短暂的，在美术课教学中，教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住兴趣点，凭借一定的教学手段，使学生产生强烈获得知识、表现艺术情感的欲望，从而主动自觉地进入想象氛围。 １．猜谜激趣。如第十一[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:29:57
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美术教学最佳效果的五要素 |
| 时代发展赋予基础教育中的美术教学，应完成培训具备可持续发展意识与可发展能力的高素质的新一代的任务。具体地说，应把重知识技能教育，转变为以人为本，重素质、重能力、重审美文化教育，为学生奠定终生发展的扎实基础，使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:25:46
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谈静物写生创作的课堂教学 |
| 写生教学是美术基础教学，它在美术学科中占有很大比重，因此受到大家的广泛关注。教学中不同的观念产生不同的教法，不同的教法催生不同的艺术效果。 过去在美术教学中，常常教师讲什么范画，学生就临摹什么范画。一旦接触到课堂静物写生创作，学生就感到难以下笔，进而[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:24:27
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现代化教学在基础美术教育中的应用 |
| 当前我国教育的核心是全面实施素质教育。美术学科以其独特的训练方法和手段，在培养学生的观察力、想象力、记忆力和创造力等方面有着得天独厚的优势。 电教媒体作为信息载体，在教育目标与教育内容实践的操作中搭起了过渡 的桥梁。现代化教学手段的直接进入课堂，也为[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:23:11
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中国儿童美术的未来思考 |
| 真实的震撼中国儿童美术的未来思考 儿童是谁？儿童美术是什么？对于新世纪的中国美术领域，我们必须回答这个问题。 这些天真弱小的精灵、承传文化血脉的民族后裔，虽然无力选择成人世界的给予，但他们已是美术的实践者、欣赏者和接受者了；作为素质教育的对象，他们的[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:21:07
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《外国古代建筑艺术》教学设计 |
| 教学目标： 通过本课教学，使学生对外国古代建筑艺术，特别是西方古典建筑的特点，有所了解。培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美情趣。 教学重点：古代希腊罗马的建筑艺术。 教学难点：如何让学生对古代希腊罗马的建筑艺术有感性认识。 教学准备：配套教学[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:16:01
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创设情境 优化课堂 |
| 当前，学校都在如火如荼地进行着课堂的改革，以提高课堂教学质量，实现学生全面素质的提高。对于美术课的教学改革，我觉得，应探索教学新模式，寻找教学新方法，创设多种让学生感兴趣的情境，实现优化课堂教学，提高教学质量的目的。通览赣美版教材惊喜地发现教材的内[阅读全文] |
| 日期：2007-05-31 18:13:34
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