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学楷模振精神塑形象 勤思变敢创新谋发展 |
| 学楷模振精神塑形象 勤思变敢创新谋发展 学习谷文昌、郑培民先进事迹有感 人们不会忘记：一个历史性的会议刚刚闭幕不久，新当选的总书记胡锦涛就带领中央书记处部分人员前往西柏坡。两个务必这个耳熟能详的话语又一次响起，如阵阵雷鸣震颤在六千六百万党员的心头。当共[阅读全文] |
日期：2007-04-22 20:43:05
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浅谈创造性思维在学校管理中的运用 |
| 测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测试测[阅读全文] |
| 日期：2007-04-22 14:13:33
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“三道杯”人敬您“三道杯” |
| 三道杯序言 南国绿都之城，八闽明珠永安，位于福建省中部，别称燕城，是我国南方典型的地学博物馆和绿色植物宝库。为中国优秀旅游城市、中国笋竹之乡。2006年荣获CCTV2006年度中国十佳魅力城市称号。 这是一座绿意盎然的城市，依山傍水，城在绿中，人居园中。走进永安[阅读全文] |
| 日期：2007-04-06 00:13:48
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走进儿童科幻画 |
| 创新精神和创造能力是一个人生存和挑战竞争激烈社会的基本素养，也是一个民族和国家持续发展的不竭动力。在科技日新月异、人才层出不穷、社会充满挑战的今天，培养勇于改变自己、改造社会，勇于破旧立新、标新立异，勇于探究、勇往直前的创新精神，是人发展的需要、社[阅读全文] |
| 日期：2007-04-03 08:55:35
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孩子学习书画收获大 |
| 也许是家庭氛围的原因，我女儿薛雨晗从小对画画情有独钟 , 经常在纸上涂涂画画，每次画完之后，又急不可待地拿给我看，然后拿给她母亲看 . 当我们投以赞许的目光或称赞的言语时，她的兴趣也就越来越高了。有时，看到我在作画，她也一本正经地拿起彩笔在一旁 奉陪到底[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 15:07:53
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牵手连心育新人 齐抓共管创特色 |
| 西门小学自2003年10月24日举办了一场面向城区中小学、由80位社区老同志、160位家长和160位学生参加的、颇具规模和影响的三牵手结对子仪式以后，学校的道德教育三牵手工作进入了全面深化和推进的实质性阶段。该校从强化内部管理入手，从充分挖掘学校和社区德育资源入手[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 15:06:22
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以心育为抓手 培养学生良好的行为习惯 |
| 有人说： 孩子的心田是块奇怪的土地，你播下希望的种子，你会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，你就会获得品德的收获；你播下品德的种子，你就会获得命运的收获。 可见，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，学生的行[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 15:05:12
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优化育人环境 创建文明学校 |
| ●永安市西门小学创建市级文明学校工作汇报 西门小学现有学生1400名，教职工87名，25个教学班。学校在市教育局和燕西街道的正确领导下，确立了用先进文化鼓舞人，用优美文化环境教育人，用健康向上文化活动影响人的学校文明创建工作思路，着力改善学校各项硬件建设和软[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 15:03:43
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书中华文明 绘神州风采 |
| 书中华文明 绘神州风采 北门小学书画艺术教育实践侧记 永安市北门小学以书画艺术教育为实施素质教育的载体和突破口,经过五年多的艰苦探索,已初步构建起书画艺术教育特色并取得了良好成效,学生通过书画学习、练习、创作,心智得到陶冶,人格得到锤炼,从而带动整体素质的提[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 15:01:15
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自 白 |
| 1985年第二期《中国钢 笔书法》中警世微言栏目的7篇故事，让我明白了字对于一个人的成长是多么的重要啊!于是，我产生了练字的念头。87年考入艺校，在曾子敏老师的指导下，开始真正拿起毛笔练写《多宝塔》、《麻姑仙坛记》、《张迁碑》、《兰亭序》 参加工作以后，我对[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 14:55:15
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重返母校格外亲 |
| 真没想到，母校会邀我回去作一场报告。心潮澎湃，思绪万千，此时早已冲淡了深冬的冽寒。阵阵暖流，让心穿越时空的隧道，化作涓涓细水，在记忆的痕迹中悠悠流淌着。蓦然回首，昔日艺师的学习、生活沥沥在目，近在咫尺。 还记得，揣着录取通知书，带着梦想、带着自豪、带[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 14:48:07
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重审艺术教育 走进新课程 |
| 没有艺术的文化是不完整的文化；没有艺术的教育是不完整的教育；仅有技法教育的艺术教育是不完整的艺术教育；仅有专业知识而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人才 !面对新课程，我们都是参与者、学习者、探索者、创造者!让学生学会感知与体验艺术；学会欣赏和评价[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 14:45:50
点击：132 评论：0 |
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书法临摹课教学七法 |
| 作为书法教学的重要环节临摹课，是教师完成书法教学的关键所在。为此，笔者结合教学实践，谈谈上好临摹课的几种方法： 一、 示范法 。示范在临摹教学中是最常用、最有效的手段之一。其作用是向学生再现临摹对象的书写过程，便于学生整体把握、感受用笔的方法和技巧，以[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 14:44:39
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教师直面课改“三必须” |
| 参加省学科带头人研修归来话课改 7 月 12 日 26 日笔者有幸参加由省教育厅主办、教育部福建师大基础教育课程研究中心和福州艺术师范承办的 2004 年福建省中小学中青年学科带头人培养对象理论研修班 学习，聆听了余文森、张民生、肖川、刘良华、吴刚平、郑金洲、张华、[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 14:41:47
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走进新课程构建新的美术教学观 |
| 走进新课程构建新的美术教学观 概要： 1、新课标理念下的美术教育价值的认识； 2、个性与创造性是艺术教育的灵魂； 3、以人为本，突出个性，注重探究，强化体验、体现民主的开放式课堂的构建。 关键词： 新理念、新方法、重个性、促创新 在国家新[阅读全文] |
| 日期：2007-03-28 14:40:11
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