/html/ceshilanmu/meishujiaoyu/index.html 教育教学 / 美术教育 zh-cn <a href='http://www.dedecms.com' target='_blank'>Power by DedeCms</a>闽icp备:05020961<script src='http://s46.cnzz.com/stat.php?id=177961&web_id=177961&online=2' language='JavaScript' charset='gb2312'></script> xxb86225@163.com /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090601/2412.html 教学目标： 通过本课的学习，让学生体验不同的色彩及色调给人的感受。 让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 让学生学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中色彩的象征意义。 教学难点： 突破学科本位，建立美术、音乐、文学问的彼此联系，实行 2009-06-01 美术教育 吴琼 wluo /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090601/2411.html 一、教学目标： 通过本课学习，讲授石膏形体的明暗关系，使学生初步了解在光线的照射下，物体明暗变化的基本原理和变化规律，掌握在特定的光线下，表现物体的结构、体面、空间调子的质感和基本方法。 二、课业类型： 绘画技能课。 三、教学重点： 物体在光线照射下，其 2009-06-01 美术教育 秩名 wluo /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090601/2410.html 【教学目的】 1、培养学生学习水墨画的兴趣，使画画成为引导学生拓宽知识面的一种手段。 2、了解鸟类的形象特征、生活习性和生存本领。 3、培养创新意识，发展创造力。 【教学重点】 学会运用水墨来表现鸟的特征。 【教学用具】 1、学生：收集有关鸟的资料、图片、绘画 2009-06-01 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090531/2409.html 设计意图： 《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。主题活动与叶子有约正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助 2009-05-31 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090531/2408.html 一个人的大脑就像一间房子，它的容量是有限的，如果只从房往外取东西，总有一天房间会变得空空的，什么也没有了。所以，孩子学习画画首先应该提高观察能力，让孩子学会看。就如同不断地向房间中装东西。当您辅导孩子画画时，应该有意识地培养孩子有目的地看。孩子画画一 2009-05-31 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090531/2407.html 要想提高学生的感觉能力，画得下去，必须从培养观察能力入手，把培养观察能力，并使之敏锐、准确、深刻放在首位。 要想提高观察能力，必须有意识地进行训练。这种训练可以不受时间和地点的限制，随时随地用我们的眼睛观察和分析自然界一切可视现象，学会比较和鉴别，领 2009-05-31 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090531/2406.html 从静物写生角度分析整体观察，把整体观察分为长方形概括观察、两点连线观察、横竖对比观察三步理解，为解决静物写生中画基本轮廓和形体结构的问题提供了有效方法。 第一步：长方形概括观察 这一步是解决从整体观察中概括大形轮廓和确定构图形式的问题。当准备好了画板、 2009-05-31 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090531/2405.html 一、书法的教育和传播出现了生存和发展的危机。 书法集中地承载着中国传统文化，从本质上讲书法的延续也是中华民族延续的一种方式，而书法的延续往往是通过一代代地传授与学习得以实现的，中小学生又是接受这种传授的主要对象。但由于种种原因，现代社会的滚滚车轮大有 2009-05-31 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20090106/2398.html 激趣 指导 评价 ------写字教学刍议 汉字是中华民族的优秀文化瑰宝，是世界上最古老、使用历史最悠久的文字之一，它特别讲究形体美和书写艺术。它积淀着中华民族的睿智、灵魂，更凝聚着中华民族的精神。为此，教育学生继承汉字文化和汉字书写文化，正是孕育和发展我们 2009-01-06 美术教育 苏志霞 本站 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080728/2367.html 主题产生： 过完新年的孩子们，聚到一起话题就特别多，我跟爷爷拜年去了。我们也去亲戚家拜年了，收到了叔叔给的许多压岁钱。我们还去放烟花呢。拜年是我们中国的传统习俗，很多家庭除了去各家各户拜年，一般还要在门上窗上张贴一些年画，增加一些过年的气氛，为此，在 2008-07-28 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080728/2366.html 中等职业教育是构建终身教育体系的重要组成部分，其教育目标由原来单纯的职业教育转变为升学和就业的双重目标。中职教育既要有利于学生一般职业能力的培养，又要有利于学生综合素质的提高，为其将来可持续发展做好双重准备。 柏拉图说过艺术应为教育的基础，作为艺术中 2008-07-28 美术教育 陈玲莲 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080728/2365.html 中小学进行的美术教育对象中绝大多数人目前不可能把主要精力放在美术学习上，将来也不一定以美术专业作为自己的终身职业。我们对学生所实施的不是美术专业教育，而应该是生活美术教育。新课程理念中美术课程改革的一个重要任务是要转变我们的观念，要更多地从教育的角度 2008-07-28 美术教育 高维年 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080503/2342.html 参观徐悲鸿纪念馆是向学生进行爱国主义教育的一项很好的活动。这次活动的教学方案如下: (一)教育目的:通过带领学生参观徐悲鸿纪念馆，使学生对我国杰出的爱国画家徐悲鸿有较为详细的了解。从而学习画家热爱祖国，立志振兴祖国美术事业的崇高思想;学习他为成才而刻苦学 2008-05-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080503/2341.html 在我们的美术教学中经常会有这样的现象：教师课前可谓精心设计教案，上课程序可谓严谨。可是学生呢，你讲的是津津有味、头头是道，他听的是枯燥泛味、时时瞌睡；作业时，有很多学生的作业是不入正轨，你教他画狗，而他画的是猫。这是学生的不务正业，还是学生的故意捣 2008-05-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080503/2340.html 在成人的绘画创作中，为了更好地完成一幅优美的作品，避免在画了一半的情况下大修大改，打底稿、起草稿都是必要的，因为对于一幅作品的创作来讲，最重要的是最后的结果。可是在儿童学习画画的时候却要注重画画的过程。我们要通过画画的过程，提高孩子的各种基本素质能力 2008-05-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080503/2339.html 我喜欢中国画，因此对水墨画教学进行了浅薄的探究。水墨画是我国的四大国粹之一，它历史悠久，具有简单、概括的特点，符合儿童的思维，易被幼儿理解接受，通过水和笔墨的无穷变化产生出生动、古朴、简洁、概括的艺术效果。水墨画作为一种独具魅力的艺术表现形式，以它 2008-05-03 美术教育 王晓文 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080503/2338.html 任何方法的教学都会有一定的结果，我对小学学科的认识与小学美术的反思。 一、实践教学的应用 教师在自然环境中讲解速写，在实践中教学，为学生设立情景，让学生体会大自然给人带来的视觉的艺术美感，更能激发学生的兴趣爱好。感受娱乐之中的快乐，陶冶了学生的情感。如 2008-05-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080501/2321.html 一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一节美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计一堂课的导入。力求在课的一开始就将学生的注意力紧紧地抓住，用独特的导入 方法 激起学生的兴趣。为此，笔者结合去年自治区美术 教学 能手评 2008-05-01 美术教育 佚名 本站 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080501/2320.html 高中美术新课程共分为 5个内容系列和9个学习模块，即美术鉴赏、绘画与雕塑、设计与工艺、书法与篆刻、现代媒体艺术系列。每一系列都具有鲜明的主题和相对完整的学习内容，并具有较强的探究性与灵活多样性。每一模块都以一个特定的主题为核心，学生在模块课程中所获得的 2008-05-01 美术教育 佚名 本站 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080501/2319.html 论美术课堂教学中创造性思维的培养 江阴市澄西中学梅勇 【内容提要】 进入21世纪，创新已经成为国家、集体乃至个人生存与发展的必然选择。在培养创新人才的任务中，学校美术教育尤其责无旁贷。因而，如何在课堂教学中培养学生创造性思维能力也就成为了当前每位美术教育 2008-05-01 美术教育 秩名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080501/2318.html 更新美术教育理念 探索有效教学新路 摘 要：美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术教育来传递情感和思想是整个人类历史中的一种文化行为。评价教育得到了更进一步的发展，应试教育已向素质教育转轨，就必须改变传统的教育观念、把美术教育纳入教材并认真实践 2008-05-01 美术教育 秦金平 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20080101/2252.html 云南临沧画室吹塑纸版画技法 因为准备教小朋友做吹塑纸版画,上午正好没课,自己先实验了一回.做了一张单色的吹塑纸版画和一张套色的吹塑纸版画.看成品套色的效果还好一些. 由于没带脚架,左手拿相机,右手制作...汗,图片不是很清晰.具体步骤如下(以套色吹塑纸版画为例): 0 2008-01-01 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2232.html ●好多学画儿童的家长，都被一个病毒感染着，那就是画得要像。 ●科学的理论是讲道理，艺术的理论是不讲道理。 ●艺术最怕套路，最喜欢花花点子，孩子画画也是如此。 ●儿童画是个性的展现，创造的体现,是不同凡响，是独一无二。儿童画的画有了这几条，即便是画面乱七八 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2231.html 我不爱画 很少有孩子天生不喜欢画画的，那为什么有些孩子会变得不喜欢画画了呢？我觉得这里出问题的，往往是家长而不是孩子。孩子们最初的涂鸦很随意，随便涂涂抹抹、点点画画，就算完成了一幅作品，而且会很高兴地拿来给爸爸妈妈看。而父母们呢，却往往对这些瞎画的东 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2230.html 世界著名的哲学家詹姆士精辟地指出：人类本性中最深层的需求就是渴望得到别人的欣赏和赞美。是的，溢美之词使人心花怒放，一个人在得到赞美的情况下会更加积极努力，发挥出自己的潜能，赞美对于热情、向上的儿童来说，更是如此。在日常生活中，孩子们缺少的不是批评，而 2007-12-31 美术教育 徐利江 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2229.html 又到一年学期末，各门主课的复习、考试接踵而至。语文、数学、英语等这几门主课无疑像座大山几乎压得学生们喘不过气来，作为教小三门、副课美术教师的我，也想乘此机会考核一下，一方面检测一下学生一个学期下来了解、掌握美术知识的多少；另一方面给自己今后的教学方 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2228.html 受领导的委派，我于 2007 年 11 月 26 前往江苏省无锡市参加第五届全国中小学美术现场评选活动的中学组的课堂教学观摩和学习。入选的 19 节课在无锡一中进行了为期三天的现场授课展示。来自全国各地参加观摩的老师超过千人。总体感觉这些课的水平参差不齐，难以一概而论 2007-12-31 美术教育 童瑜 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2227.html 第五届全国中小学美术课评选活动有感(一) 听了19节中学的优质课，对很多课记忆深刻，如北京市第五十四中学的赵芳老师执教的《民间艺术的色彩搭配吉祥图案》一课，赵老师精练准确而又生动朴实的教学语言，大胆娴熟而又扎实的图案线描功底，以及她尊重学生个体差异，不为 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2226.html 一、填空题（每格0.5分,共30分） 1.美术课程评价是 ______,改进教师教学,促进 ______ 不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是 ______。 2.综合,搜索领域是指通过综合性的美术活动,引导学生主动搜索,研究,创造以及综合解决问题的美术学习领域，它分为三个层次：① ___ 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2225.html 一、基本概念题 1、新课标将什么阶段的美术学习内容分为四个学习领域？ 答：新课标将全日制义务教育阶段的美术学习分为四个学习领域。 2、新课标是从什么出发来划分美术学习内容中的四个学习领域？ 答：新课标是从学生学习活动方式考虑，划分出造型表现、设计应用、欣 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2224.html 名词解释 美术 艺术的种类之一。美术在历史上是一个语义多变的概念。在现代，人们更倾向于称美术为造型艺术和视觉艺术，具体包括绘画、雕塑、工艺、摄影、计算机美术、广告设计、产品设计、建筑和环境艺术等。 美术教育 以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延 2007-12-31 美术教育 佚名 本站收集整理 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2223.html 一、空题 1、美术的分类一般 绘画、工艺美术、雕塑、建筑 等 2、绘画的种类名称很多，以绘画的工具、材料分有 中国画、油画、版画、水粉、水彩、素描等。 3、色彩千变万化，但归纳起来主要有三大要素，那是 色相、明度、纯度 。 4、东汉时佛教开始从印度经新疆传入内地 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2222.html 美术课程标准的基本理念有使学生形成基本的美术素养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的能力，为促进学生发展而进行评价。 美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会 2007-12-31 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071231/2221.html 素描静物教学在专业美术教学中有着承上启下，初步建立学生的造型意识，专业意识，审美意识及艺术素养的积累的重要作用和任务。它的教学有着从写实性素描教学入手的传统。 入门初始，首先要培养学生的造型意识。这时教学的对象是刚刚从初中毕业，揣着朦胧的艺术梦想步入 2007-12-31 美术教育 李新玲 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071229/2209.html 在古希腊，雅典城郊有一座精致的小花园。这里芳草萋萋，繁花似锦。在花草树木间，小径、喷泉点缀出迷人的诗意；四周的院墙，暗示出人间与天堂的那种泾渭分明。事实是它的魅力，更因它的历史而绚烂夺目。根据传说，这片土地最初属于一位名为阿卡得摩斯（Akaademus）的阿 2007-12-29 美术教育 赵力 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071229/2208.html 由于当代艺术在中国的发展，当代艺术的教学近年来也成为讨论的对象，这是继五四以来现代艺术教学的一个发展，毕竟现在的艺术已经与五四时期的艺术有了很大的区别，即五四时期的艺术刚引入现代艺术，而现在，我们的艺术已经进入了当代艺术阶段，如果用现代艺术（从塞尚 2007-12-29 美术教育 王南溟 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071229/2207.html 内容提要：美术学院的教育教学是以美术文化作为自己研究与教学的主要对象，当美术文化发生变化及重大发现时，势必影响到美术学院的教育教学发展。本文从艺术发展规律、前卫艺术的含义及其发展优势、我国美术学院教学概况三个方面分析前卫艺术在美术学院的教学背景，阐 2007-12-29 美术教育 文海红 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071109/2159.html （美工活动） 活动目标： 1、通过 幼儿 的想象，组合树叶，能够学会使用树叶粘贴及拓 2007-11-09 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071109/2158.html 出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册） 用线条表现物体的结构 初一美术（第六、七、周） 课时：2 课时 教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。 作业要求 2007-11-09 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071109/2157.html 建议思考的问题 1．课堂教学的真正目的是什么？ 2．怎样才能合理地保护学生 的求知欲望？ 案例描述 有的时候，一个很简单的问 题，可以引发学生的许多思考， 如能及时保护学生的好奇心和求 知欲，学生的探索精神，研究能 力就能得到更充分的发展。我想， 这是教师应掌 2007-11-09 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071109/2156.html 教学目的：科幻画是培养学生热爱科学、接触科学、探索科学的好方法，也是培养少年学生的想象思维能力的很好的途径，通过科幻画的学习，让学生运用科学技术的知识为自己的想象添上一幅翅膀，在制作的过程中锻炼学生的动手能力，提高学生的综合素质。 教学重点：如何展开 2007-11-09 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20071102/2148.html 应立足综合素质培养 当教育改革之潮涌来之际,衡量新课改的突出标志恐怕是教育科研,于是教育界上下科研成风。美术教育也亦如此,学习借鉴、调查研究,再用一些时髦的词汇写出立项报告,科研课题就搞起来了。有的学校将外地搞的课题复制到本地,有的地方从来没什么传统文化特 2007-11-02 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070925/2124.html 高中教育包含两个方面的内容：应试教育和素质教育。应试教育是各学校共同的努力方向，固然重要，但是少了素质教育的教育，就不是完整的教育。同样，素质教育实施不到位，达不到目的，仍然不是完美的，对人才的培养一样会产生负面影响。虽然我们的教育主管者明白这个道 2007-09-25 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070925/2123.html 1．根据《普通高中美术课程标准》、教学实际和学生的情况，制订具有开放性的、能促进学生发展和改进教师教学的以及推进美术课程不断发展的评价指标。 2．提倡多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的自我评价。 3．注重表现性 2007-09-25 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070925/2122.html 「摘要」： 以往我们对中学学生美术成绩的评价无外乎展示学生的习作，或给习作打分等，这种方式影响了学生的主体地位的发挥，忽略了情感的培养。以学生发展为本的评价模式是在《美术新课程标准》的指导下，以学生自主评价为前提，通过合作发展，交流提高的途径，让学生 2007-09-25 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070903/2047.html 幼儿三岁入园开始执笔绘画，学前一年有书写10以内数字和书面进行10以内加减运算的任务，既然有执笔任务便必然存在书写姿势问题。 从幼儿生理和心理特点分析，学前期幼儿肌肉还不发达，骨骼娇嫩容易变形，加之初学绘画和书写，神经高度紧张，手、眼、脑、身体不能较好地 2007-09-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070903/2046.html 三四岁孩子的绘画作品,往往很抽象,经常被家长甚至老师判了死刑。这样下去,孩子会受到很大的伤害,有可能从此再也不会去画画,在那原本很好开发的右脑里,过早地画上句号。 这一时期的孩子,从生理到心理,尚处在不成熟阶段。如：手部肌肉、腕骨,发育很不完善,在拿笔画画时,就 2007-09-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070903/2045.html 引导和培养幼儿对水墨画的兴趣，不仅能提高孩子的动手操作能力，也可以提高孩子的思维能力，激发孩子的想象力和创造力，锻炼手部力量，对孩子的发展都会产生积极的作用。 根据幼儿园教研的重点玩色，上学期，我重点培养幼儿对玩色兴趣，孩子们对各种材料的绘画都有一定 2007-09-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070903/2044.html 喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力；同时也能开阔他们的视野，丰富他们的知识，促进他们语言功能的发 2007-09-03 美术教育 佚名 书画艺术网 /html/ceshilanmu/meishujiaoyu/20070903/2043.html 儿童，特别是学龄前儿童在尚不能自如地运用语言文字这种符号系统表现自我和与人交流时。美术这种表现自我的符号系统便应运而生，通过他们的随意涂抹来表达自己思想、情感、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界。因此集体学习便伴随着儿童美术活动的展开而发挥着独特的 2007-09-03 美术教育 佚名 书画艺术网